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学校规划

 

esball.bz “十二·五”规划


一、条件和优势分析
1、esball.bz 是一所完全中学,2001年建校,现有初、高学生2520名,每年级8个班,共48个教学班。教职工189名,学校理化生、通用技术、微机室均按国家一类标准配备,四个灯光篮球场、室内体育训练馆和室外田径运动场各一个,教育教学设施设备齐全。
2、我校现已荣获区级“文明单位”、“模范职工之家”、“卫生红旗单位”、“档案达标校”称号;州级“德育示范校”、“绿色学校”、“巾帼示范校”;连续九年荣获市级“综合治理先进单位”、连续八年被市教育局评为 “党建目标管理先进学校”及“教育教学双目标管理先进学校”等荣誉称号。2010年被国家教育部授予“全国艺术教育先进单位”,2011年成为自治区首批“普通高中多样化发展改革试点项目校”,被昌吉市人民政府命名为“高中艺术特色基地学校”。“十二五”期间,学校力争创建为自治区级“德育示范校”,州级“平安校园”、“防震减灾示范校”等。
学校坚持“让每个学生都能成才,办人民满意的学校”的育人目标。重视课程改革,深入推进基础教育课程改革,积极构建学校课程新体系,教育研究“以人为本”,坚持渗透“生本教育”理念。为提高课堂教学效率,我校努力构建以学生为本,为学生好学而设计,充满生命律动的“生本导学”课堂教学模式,取得了良好的成效。同时在教学上大力推进“以美术、音乐、体育、播音主持和编导、球类、武术、体育舞蹈”等学科为主的选课制、走班制,使每位学生都能根据自身的特点,选择适合自己的兴趣爱好和发展方向,让兴趣不同的学生都有了奋斗目标,使每个层面的学生都能得到最大程度的发展。这项工作的推进,为我校创建以艺术素养见长的多样化综合性高中提供了制度保障。
3、学校全体教职工在认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和自治区出台的“普通高中多样化发展改革试点方案”后,一致认为教育的又一个春天到了,“纲要”和“方案”反映的是“人本”教育的回归,它为教师的成长和学生特长的发展搭建了广阔的平台,也为学校形成文化、提升办学品位带来了契机。
4、学校高中每年级8个班,共24个教学班。已开设以美术为专业的实验班4个班/年级(目前,这类学生在我校本科上线率95%以上),以音乐为专业的实验班1个/年级,以体育、播音主持、编导为专业的实验班1个/年级,文理科班各1个/年级,开设以上专业班的教师、教室及设施设备已配置到位,为我校创建以艺术素养见长的多样化、综合性高中奠定了良好的基础。
二、改革目标
继续做好“高中艺术特色基地学校”的建设。以精细化管理为切入点,以青年教师培养为着力点,以生本理念下的德育教育为亮点,以“生本导学”课堂构建为增长点,以和谐促发展,以质量铸品牌。
1、通过艺术类国家、地方和校本课程作支撑,实行艺术类选课制和走班制,到2013年高中学生上线率达95%以上,艺术类学生本科上线率达98%以上,将艺术类打造成学校的优势和品牌。
2、学校在依法治校、安全教育的基础上,抓好各项艺术活动,将艺术逐步渗透到学校的各项工作之中,并成为每位师生的爱好和特长。不断提高全校师生艺术素养,以此促进学风、校风和精神文明建设,推动学校不断向办学的高品位迈进。
3、争取到2015年使我校艺术类国家、地方、校本课程达到体系完备,与之配套的师资、设施设备功能齐全,基本达到全校师生至少掌握艺术类一门专业技能,艺术类考生占高中学生比例的80%,并使艺术类考生的本科上线率达98%以上,从而达到“普通高中多样化发展改革试点项目校”的标准,并使艺术成为学校的特色文化。
4、以区级“文明单位”、“卫生红旗单位”的复验,自治区级“档案达标校”、“德育示范校”,州级“平安校园”“防震减灾示范校”的创建,市级“综合治理先进单位”、“党建目标管理先进学校”、“教育教学双目标管理先进学校”等荣誉单位的争创为契机,力争使学校的各方面工作再上一个台阶。
5、将德育活动与“生本”教育有机结合,以学生的综合素质评价为切入点,以德育活动为载体,将“生本”理念贯穿于学生的学习生活之中,加强家庭、学校和社会三位一体的网络建设,进一步推动学校生本教育,实现学生在幸福与快乐中不断成长。
6、积极推进“生本导学”高效课堂教学。建立教师学习“生本”教育理论制度,通过实践“生本导学高效课堂教学模式,不断提高教师自身的教学水平及提高研究和解决实际问题的能力,提高校本课程开发的能力,使生本教育与日常教学工作和教学研究、教师专业化成长融为一体,成为生本教育专家,到“十二.五”末,努力将我校建设成一所“生本”教育的名校。
三、实施方案
(一)主要内容
1、加强特色建设是贯穿党的教育方针,促进学生个性发展,增强学校活力的客观现实需要。多年来,我校在实施素质教育的过程中,努力寻找突破口,不断进行探索。在艺术教育方面成效显著,为学生、家长和上级领导所认可,在社会上引起广泛关注。如何使我校的特色更鲜明,品牌更持久,将是我校后一阶段的重点之一。具体工作:一是加强领导,从制度上加以保障。成立以校长为组长、书记和副校长为副组长、各部门、年级部主任、学科组长为成员的改革领导小组,围绕目标,制定实施方案,并分解目标,落实到人头上。做到一级抓一级,层层实行目标管理,确保每项工作落到实处。二是确保以艺术类为专业的学生规模达到六个班以上。做到艺术类学生占高中学生比例的80%。这部分学生的目标是修完国家规定的文化课及专业课内容,迎接高考,目标是进入高等院校,使艺术学科成为我校的优势和特色。三是昌吉州高等职业技术学院和昌吉市职业中专距离我校很近,这两所学校所开设的艺术类专业课程均适合于昌吉市的社会公益事业与经济发展的需要,我校按其课程计划将聘任这两所学校的部分艺术专业教师给我校师生开设专业课,以此作为地方课程在我校开设。目的:一是提高师生的艺术专业水平;二是没有考入高等院校的学生进入社会后用艺术类一技之长选择职业,为当地社会和经济建设服务。四是为强化特色,我校计划开设的校本课程有:书法、美术欣赏、摄影、音乐舞蹈欣赏课等。为了拓宽艺术渠道,扩大参与面,学校成立艺体类社团,设置的学科类别有:书法、美术社团有书法、绘画、摄影等;音乐社团有管乐、民乐、军乐、鼓乐、舞蹈和合唱等;体育社团有球类社团(足球、篮球、羽毛球、乒乓球)、太极拳、武术等。以上专业以菜单方式供全校师生根据自己的爱好进行选择,使每位师生都至少培养一方面的艺体爱好,学校安排部门专人负责,安排好时间、地点,对师生进行培训。针对某些专业,学校定期请专家前来讲学,做报告,以提高广大师生的专业水平和欣赏能力。
2、以优化教学管理为着力点,以课程改革实验为抓手,全面提升教育质量,促进学生素质的全面发展。学生质量的提高是学校加大竞争力的根本保证。因此,必须确立教学工作在学校工作的中心地位,确立教学质量是学校工作的生命,提高教学质量、促进学生素质全面发展是学校不变的主题。确立以人为本、科学、高效的管理意识,以“生本”理念为指导,采取有效措施,规范教学行为,改进学校管理,努力向管理要质量,向管理要效率。(1)全校教师要把全面提高学生各方面素质作为教育的根本出发点和归宿,把“生本”教育理念落实到学科教学中,使课堂成为实施“生本”教育的主渠道、主阵地。继续开展“先学后教、以学定教、少教多学”的“生本导学”课堂教学实验,积极探索为学生好学而设计的课堂教学。在班级建立“合作式”学习小组,学校、班级建立相应的激励和评价机制,促进学习小组的发展,调动学生学习积极性,激发学生自信心,消除厌学情绪。探索四人小组的管理与年级部的德育及综合素质评价放在一起的管理模式。(2)在积极推进“生本”课堂教学实践时,做好与之配套完善的机制。一是打破过去课堂教学评价模式,将侧重点转向学生。关注教师在激发学生学习兴趣、鼓励学生探究、讨论所做的辅助工作。二是建立促进学生全面发展的评价制度、评价体系,帮助学生树立自信心,促进学生积极主动的发展。(3)学校要改革考试内容和方法,要采用形式多样的考试方式,使学生在考试中有展示特长和潜能的机会。
3、重视教研工作,校本研修、校本培训、校本管理以及校本课程的研发是推动课程改革的需要,是促进教师专业成长的需要。倡导学校即是研究中心,教室即是研究室,教师即是研究者,充分利用本地资源,充分发挥学校教师集体的智慧。要加强教师于教师、学校与学校之间的沟通与交流,并形成长期有效的机制。
4、大力开展“生本”理念下的德育教育。高度尊重学生,所有的德育管理者都应该以学生的主动发展为目标。当学生学习充满热情,意气风发,努力向上时,德育工作就有了一个良好的基础。只有学生自己进行选择,自己进行体验,才能提高人格的、道德的感情,在德育方面才能得到真正的提高。(1)以年级部为单位,大力发掘学生干部作用。坚持以学生为本的理念,遵循学生成长和发展的规律,整合一切资源,调动学生的主动性、积极性、创造性,满足学生发展的需要,促进学生全面发展。充分发挥学生干部的作用,以学生为本位,培养学生自主管理、自我教育的能力。(2)努力营造以学生快乐成长、健康发展的校园文化氛围。(3)重视德育队伍建设。加大班主任的培养力度,转变班主任的管理理念。将学生的自主管理逐步落实到班级的常规管理中。(4)重视家校联系工作。以德育网络建设为平台,通过团委、少先队的建设及学校、家庭、社会,三位一体的建设,通过家长学校、开设家庭教育指导委员会、教学开放日等来提高德育工作的实效性。
(二)改革措施
1、加大宣传力度,让全校师生、家长都明确学校的办学目标,按照学校制定的学期计划与“十二五”发展规划,认真加以落实,努力使学校的办学目标转化为全校师生的共同行动。
2、在特色教育方面,学校根据师生的选择,创建不同类别的艺体类社团,并通过学校、工会——年级——班级三级管理,做好管理、服务与指导工作,充分调动全校师生、家长参与我校艺术特色教育的积极性、主动性。制定科学的评价体系,针对每个社团的活动,学校、部门及社团成立相应的评价组织,采用三级评价方式进行评价。社团评、负责部门评及学校评。每学期学校组织举办一次大型“体育、艺术节”,要求全体师生参与,给有特长的师生搭建一个展示自我才华的平台,也为弘扬校园文化、提升学校办学品位,从而推动我校多样化办学健康发展。
3、优化学校管理系统。坚持以人为本,牢固树立“科学、民主、开放”的管理思想,完善各项管理制度,为教师的专业化发展提供有力支撑。加强领导班子建设,完善行政领导蹲点制,加强与教师的交流、沟通。
3、加强德育研究。继续完善与推进班主任队伍建设,加大班主任奖励力度,加强班主任工作培训研讨,完善教师层面的合作力度,重新研究正、副班主任的分工,在合理分工的基础上形成良好的合作机制。
4、切实抓好师资培训,全面提高师资力量。采取“走出去”与“请进来”相结合的原则,邀请专家、学者来校讲座,有计划的对教师进行专业培训,每学期不少于3次。其次落实校本培训工作,深入开展评优课、青年教师大赛课、教师基本功大赛等活动。切实抓好备课组建设,努力推进生本导学课堂的构建,进一步提高课堂教学效率。
5、完善办学硬件设施。积极创造条件,争取政策,筹措资金,统筹安排,合理布局,全面改善办学条件。五年内实现各功能室装备齐全,现代信息技术网络设备的更新升级,建成丰富的网络资源,使信息化教育贯穿在日常的教学过程中,为建设现代化学校奠定基础。
(三)保障条件
1、加强领导。成立校长为组长的规划管理领导小组,具体实施“五年规划”的全程管理,各分管领导、处室、备课组具体落实,全员参与,是完成规划的可靠保证。管理小组负责具体的全程实施和管理,努力做到团结协作,分工明确。
2、制度保障。保障信息畅通,加强监督反馈。不断完善校内各项规章制度,健全民主管理制度,根据实际情况对本规划不断修订、完善、提高,并以实施过程进行调控和改进。建立立体、交叉、多维的信息网络,在规划的实施阶段,学校规划领导小组和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作,及时纠正偏差管理行为,形成干部接受群众监督的工作机制,齐心协力,保障五年规划的顺利实施。
    3、加强教师队伍建设。努力建设一支品德好、观念新、学历层次高、科研能力强的师资队伍。
4、后勤保障
合理资源配置,提高教育经费的使用效益,为学校发展目标的实现提供物质保障。
   (四)进度安排
1、制定规划阶段。
①2011年6月-2011年8月,组织全校教职工认真学习“纲要”和“方案”,确定我校的办学目标,并广泛征求意见、积极开展调研和充分研讨论证的基础上,制定出切实可行的“实施方案”。②把“实施方案”分解为各个“学期计划” 和“年度目标”加以落实,增强创建工作的计划性和连续性。
2、组织实施阶段。
①2011年9月为开始组织全面实施阶段。学校根据实施方案,进行分解,并与相关部门人员签定目标责任书。
②根据教师、学生和家长的需求,以艺术特色建设为切入点,有目的、分步骤组织实施。
③2012年7月之前,按我校计划采取外部考察、内部培训,完成我校课程骨干教师的培训工作,并开发出适合我校的艺术类校本课程,组织实施。
3、总结提高阶段。
①2013年为总结、提高阶段,坚持把艺术特色渗透到学校工作的各个方面,融入师生的兴趣爱好和专业发展之中,形成一种具有影响力和感染力的校园文化,推动学校办学品位的提高。
②到2014年学校艺术类国家、地方、校本课程达到体系完备、与之配套的师资、设施设备齐备、功能基本齐全。
③2015年基本实现全校每位师生至少掌握一门艺术技能,艺术类考生达到高中学生的80%以上,并且本科升学率达到98%以上。使我校达到以艺术素养见长的多样化、综合性高中的标准,学校的特色文化形成。



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2012年2月25日
 

esball.bz 2012年工作要点


一、指导思想
以十七届六中全会和国家、区、州、市教育工作精神为指导,坚持以人为本的科学发展观,加强民族团结教育,认真实施《义务教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《昌吉市教育事业发展“十二五”规划》和《昌吉市教育局2012年工作要点》、《关于进一步推进义务教育均衡发展全面提高教育质量的指导意见》、《昌吉市中小学规范办学行为指导意见》,以构建和谐校园和办人民满意的学校为宗旨,以争创党建、精神文明、教育教学、综合治理、安全、纠风等先进单位为目标,深化教育改革,使学校管理进一步科学化、规范化、精细化,努力提升教育教学质量,使我校各项工作再上一个台阶。
二、目标和任务
(一)初中教育:在上半学年基础上,继续巩固辖区内初中适龄少年入学率 100%,毕业率100%,有完善的控辍保学措施,在校生巩固率达100%,初级中等教育完成率达99.6%以上。适龄残疾儿童入学率、巩固率达100%以上。
(二)高中教育:九年级毕业生高中阶段受教育率达90%,高中年级学生学年巩固率达95%以上,严格执行普通高中“三限”政策。
(三)将“普九”工作作为重中之重,做好“普九”工作中的“四个一”,做好迎接国家和自治区“两基”复验工作。
(四)德育教育及“德育示范校”、“绿色学校”建设:努力争创州级“绿色学校”,在保持州级“德育示范校”称号的基础上,积极争创区级“德育示范校”。以创建区级“德育示范校”为契机,一是将一年级一品活动与生本导学有机结合,打造德育教育的特色与亮点。二是围绕“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题,开展以理想信念、习惯养成、爱国主义、民族团结、品德、法制、心理健康等不同主题的教育。三是继续开展“百场家庭教育讲座进学校”的准备活动。继续做好家庭教育课题研究及成果运用。充分发挥教育系统关工委和家庭教育社会力量的作用,广泛开展家庭教育宣传,努力形成学校、家庭、社会教育“三位一体”的工作合力和育人格局。四是进一步加强学校德育骨干和班主任培训,拟定于九月份举办一期德育骨干和班主任培训班,举办班主任主题班会经验交流、主题班会现场展示活动。五是继续加强校园文化建设,《以现代文化为引领进一步推进学校文化建设的实施意见》为指导,以现代文化为引领,深入推进我校文化建设,五月份组织文化建设现场观摩会。开展全校师生读书活动,努力在学校形成感恩、开发、包容、创新、进取的学习氛围和育人氛围。六是积极开展科普和环保教育,认真落实《昌吉市环保工作目标责任书》并制定符合我校实际的环保教育目标责任书。七是做到学生行为合格率为98%;上访率为0;违法犯罪率为0;重大安全事故率为0.
(五) 抓好“高中艺术特色基地学校”工作。积极开展高中特色化、多样化办学的研究与试点。本学期主要完善 “十二.五规划”,明确办学方向,以创办“普通高中多样化办学改革试点校”为契机,从课程结构上大力调整,对特长生实行以美术、音乐、体育、播音主持、编导、武术、体育、舞蹈、书法等学科为主的选课制、走班制,使每位学生都能根据自身特点选择适合自己兴趣爱好和发展方向的科目。努力实现“一校一品”的素质教育特色目标。
(六)推进“以生为本”课堂教学理论实践活动,全面深化课堂教学改革。一是贯彻落实《昌吉市深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的实施方案》精神。二是继续探索、完善“生本导学”课堂教学模式,在七、八、高一、高二四个年级开展“生本导学”课题教育活动。将原来的四人合作式学习小组于德育教育相结合,充分发挥四人小组的作用。三是进一步完善与“生本导学”相一致的教学质量评价体系,使课堂教学点转向学生的行为表现、情感体验、获取知识所经历的过程。四是“围绕生本导学”扎实开展每周一次的集体备课活动,以商议主备人的教案为主,通过讨论形成“二次”教案。五是落实《关于进一步推进昌吉市中小学减负工作实施方案》,通过打造高效课堂切实减轻学生学习负担,要求七年级作业量60分钟,八年级作业量80分钟,九年级作业量90分钟,高一年级作业量90分钟,高二、高三年级作业量不超过120分钟。
(七)教师队伍建设:①进一步落实《自治区中小学教师师德建设若干意见》,把师德建设纳入德育示范校评估、依法治校示范校评估、教师继续教育评估体系中。②以巩固“两基”成果为目标,继续保持专任教师学历合格率初中100%,高中100%,新增教师学历合格率100%,初中教师本科率达85%,高中教师中参加研究生培训逐年提高。逐年完成“四五”周期初中继续教育。高中教师校本培训任务。③根据《昌吉市“双语”学校与汉语学校教师交流工作管理考核办法》,做好我校教师的管理、培训工作。④认真落实《昌吉市关于进一步推进校际间协作交流的实施意见》,加强与市二中及榆树沟中心学校的交流工作,选派优秀教师到交流学校发挥积极作用。
(八)教育教学设备管理与使用:所有设备、仪器、书籍均有专人负责管理,有详细的管理制度,登记详细,账物相符。化学实验室剧毒药品专柜存放,实行双人双锁。现有实验设备完好率100%,各类实验完成率达100%。信息化建设费用达生均公用经费的5%。每年新增图书5%。
(九)加强体、艺、卫工作:体育课成绩合格率初中95%以上,体育达标率初中90%以上,身体形态技能达标率初中85%以上,近视率初中9%以下,近视新发率控制率在2%以下。认真落实《昌吉市中小学“体育、艺术2+1项目”实施工作方案》,确保学生“每天锻炼一小时”开足开齐体育课和艺术课。重视传染病的预防与宣传。
(十)认真贯彻落实《昌吉市规范办学行为指导意见》。严格执行义务教育阶段招生政策。规范办学收费行为,坚决杜绝乱收费、教师私自订书、卖书、推介教辅材料等变相牟利办学行为;不断规范校服、学生保险、教材教辅选用工作。
三、主要工作及措施
(一)德育工作:德育处工作以《新疆中小学德育示范校、依法治校示范校评估指标体系》为标准,以养成教育、理想信念教育为抓手,以安全维稳教育、民族团结教育为重点,以“热爱伟大祖国,建设美好家园”为主题,以实践活动为载体,以年级部管理为单位,认真落实市教育局和学校对德育工作的各项要求。一是认真落实德育管理机制。坚持校委会——德育处——年级部——班主任管理机制,坚持校委会——德育处—综治办(年级部)—门卫的处理问题和解决问题机制;坚持正面教育为主,批评教育为辅的德育教育机制。二是进一步形成学校全员育人的德育工作的新机制、坚持和完善德育导师制。除年级部主任及班主任外,其余任课教师帮扶一位双困生的思想扭转工作,党员教师负责2位学生。三是结合“生本导学”理念,围绕“热爱伟大祖国,建设美好家园”开展月主题教育活动。①在法制教育方面继续聘请昌吉市法院民二厅厅长熊海燕同志为我校法制副校长。在4月、5月进行两场法制专题讲座。5月中旬邀请劳教人员为学生现身说法。②开展第九个“弘扬和培育民族精神教育月”系列活动。开展以“文明美德伴我成长”为主题的“五好”公民读书征文演讲比赛活动。③加强学校学生的日常行为规范和习惯养成教育,从学前入手,讲文明话、做文明事、当文明人,从我开始,从现在开始。强化德育常规管理,规范学生仪容仪表,加强学校文明班级建设,做到天天有检查有公布,周周检查有通报,月月检查有挂钩。要把学生行为习惯养成教育和学校文化建设有机结合起来,使学校文化精神内化成为学生的良好行为品格,形成学校德育文化特色。④扎实有效开展国防教育。通过开展国防知识讲座,革命传统, 教育,新生军训,参观国防教育基地等,增强青少年学生的国防观念,激发学生热爱国防、关心国防的光荣感和使命感,增强学生的国家安全意识和关心支持国防及军队建设的良好氛围。⑤通过每月一次的地震演练,安全讲座强化学生的生命、生活、生存教育。四是着力加强健康(身体、心理)教育。利用现有资源,由心理健康教师负责,制定详细的计划,对学生进行及时、有效的心理辅导。外派班主任、德育骨干参加心理健康教育现场会及各种专题讲座。五是全面推进家庭教育工程。继续开展“百场家庭教育讲座进学校”的活动,利用周六、周日时间邀请各级专家及学校领导进行家庭教育的专题讲座。利用网络平台开展快捷、有效的家庭教育。六是加强学校德育队伍建设。每班配备正、副班主任两名,实现班主任队伍的稳定化。其次利用每月一次的年级部培训、外出观摩交流、每学期一次的德育论坛活动,提升班主任的管理水平与能力。七是大力加强学校文化建设。认真落实《以现代文化为引领进一步推进学校文化建设的实施意见》。深入推进学校文化建设,五月份在校内开展年级部文化建设交流会。开展教育系统全民读书活动,努力在学校形成感恩、开发、包容、创新、进取的学习氛围和育人氛围。八是继续开展好“一年级一品”活动。
(二)加强社会治安综合治理工作,在连续九年取得“社会治安综合治理先进单位”的荣誉基础上,力争第十年的荣誉取得。
(三)深入开展“生本教育”思想下的“和谐、高效”课堂建设。一是继续修订、完善“生本导学”实施方案。二是在七、八年级、高一、高二年级继续开展“先学后教、以学定教、当堂训练”的“生本导学”课堂教学实验,积极探索为学生好学而设计的课堂教学。每堂课教学时间由40分钟调整至45分钟,要求政、史、地、生学科当堂清作业,语、数、英只留不多于规定的前置性作业和巩固练习题,减轻学生学习负担,让学生体验学习的快乐和幸福。三是在班级建立“合作式”学习小组,学校班级建立相应的激励和评价机制,促进学习小组的发展,调动学生学习积极性,激发学生自信心,消除厌学情绪。探索四人小组的管理与年级部的德育及综合素质评价放在一起的管理模式。四是做好校本研修为“生本”服务。重点解决“以生为本”教学实践中的突出问题。通过集体备课、合理、科学地设计“先学”内容,使“先学”的过程和内容真正有利于发展学生的思维,拓展视野、引导探究、发现规律和方法。
(四)加强教学管理,规范教学行为。①在积极推进“生本”课堂教学实践时,做好与之配套完善的机制。一是打破过去课堂教学评价模式,将侧重点转向学生。二是自习课的建设,由教务处负责,征集各年级部建议,制定合理可行的《esball.bz 自习课管理制度》。使自习课真正成为学生自我发展的空间。三是建立科学、民主、激励的教学评价制度。通过学生干部座谈会,教室日志,问卷调查等多渠道获取教师教学信息。修订完善教师教学奖励办法,激励和调动教师教学工作的积极性。②继续开展心理健康教育和心理咨询实践活动。依据各年级段学生实际情况,开展集体或个别心理辅导教育。设置科学合理的授课内容,及时解决学生的心理问题。本学期在九年级、高三年级举办两场考前心理疏导专题讲座。③抓好教学常规检查。采用教务处检查与年级教学负责人对常规教学工作进行全面检查相结合模式。年级部检查结果每月25号上报教务处。由教务处将双方检查结果汇总通报。④继续做好“普九”和学籍管理工作。严格执行“昌吉市中小学学籍管理暂行规定”。学生转入、转出手续符合规定。年级部、学籍管理员每月清查一次学籍,将结果上报校长和教务处,做好学生辍学月报制度,发现问题及时处理解决,保证辖区内适龄少年全部接受义务教育。建立健全“两基”档案。做到各种“普九”数据准确及时上报。做好迎接国家及区级“两基”复验工作。
(五)抓好高中教育教学工作,积极推进高中课程改革工作,以课改促发展,努力提高教学质量,确保高考成绩稳中有升。继续实行高中招生“三限”政策。积极做好高中新课程改革与高考要求的衔接工作。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和自治区出台的“普通高中多样化发展改革试点校方案”,一是在课程结构上大力调整,对特长生实行以美术、音乐、体育、播音主持、编导、武术、体育、舞蹈、书法等学科为主的选课制、走班制。我校现有高中班24个,已组建艺术班18个。艺术生占高中生比例达70%以上。二是不断充实师资力量,在现有师资的基础上,邀请新师大、新疆艺术学院、昌吉学院专家来校讲学、指导,并聘请名师为我校客座教授。三是根据规划做好第一阶段的试验开展工作。
(六)、做好管理工作
坚持依法治校,依法治教。依法推动学校的教育教学改革。在获得州级“五.五”普法先进单位的基础上,落实好 “六.五”普法工作,继续聘请昌吉市法院民二厅厅长熊海燕同志为我校法制副校长。在4月、5月为全体师生进行两场法制专题讲座。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,严禁教师进行有偿家教行为,实行纠风工作“一票否决制”。继续建立完善社会、家长、学生、学校四位一体的师德师风建设监督体系。将师德建设与教职工年终考核、评优、评先挂钩。
认真落实义务教育“两免一补”政策和学校收费“阳光工程”,严格学校财务管理和内部审计,不断强化对学校招生、收费、基建、采购等方面管理,严肃查办教育乱收费和“小金库”。坚持学生和家长自愿原则购买服装和保险,加强学校商店的监督和管理,严禁学校借助运动会、艺术节、校庆等活动收取各种赞助费。
加强校车管理,档案管理,在年度内及时完成各种档案的归档立卷工作。保证上级下发的各类文件齐全、完整、无损。
(七)认真做好各类招生考试工作。严格按规定杜绝高考移民进入,与副校长、教务主任、年级部主任、班主任签定责任书。
(八)扎实做好安全维稳工作。
按照“谁主管、谁负责”的原则,坚持“安全第一,预防为主”的方针,推进学校安全工作。进一步建立健全安全维稳工作责任制和责任追究制,实行安全工作“月报制”、“一票否决制”,完善学校各类安全预警机制、突发事件应急处置机制和应急预案,提高预警、防范和处置能力。积极协调和配合卫生、防疫部门着力加强学校食品卫生和防疫检查,防止传染病和食物中毒现象。重点加强学生交通安全、饮食卫生安全、消防安全和教学活动安全等方面教育和管理,坚持杜绝安全事故的发生,加强对师生的应急培训和应急演练,提高自我防范能力。进一步搞好校园周边环境的综合治理,努力净化校园周边环境。

esball.bz
2012年2月20日
 

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